换个方式学拼音（转）

兰陵春晓

儿子在最近的韵母学习上又遇到了困难.很多韵母觉得眼熟但就是不知道应该叫什么,或者是能把那个字的音拼准确了,但要是写出来就在韵母上卡住了.这样的情况常常让我急火攻心,但又没有什么好办法.只能态度强硬地逼他多读,在读的同时再记.虽然我这样的要求没错,但孩子毕竟还小,做不到.



     那天晚上又是把他训斥了一顿,看着他含着眼泪,满脸的委屈.心想:是不是因为我自己掌握了就觉得很容易,他正因为没有学会所以才摸不着头脑?我如果坚持这样死记硬背老套的方法,就一定能起到好的效果吗?



    后来想想,对于从来没有接触过拼音的孩子来说,这些蚯蚓似的字母确实很陌生,很难一下子记住,会写.那我能不能把自己一贯认同的快乐教学法运用到他的学习中来呢?让他象在幼儿园那样,在玩中学,学习就是游戏.用愉快的心情来学,用游戏的心态来学,以培养兴趣的目标来学.总之,要学的开心,学的快乐,学出效果来.



     我想了两个办法,一是自己做了韵母卡片.我把它们叫做韵母牌.正面是带声调的韵母,后面是这个带调韵母组成的音节.我让他们象打牌一样,每出一张"牌"就要准确地说出上面的韵母和音节.说对的人可以得到一颗棋子的奖励.最后看谁的棋子多谁就获胜.胜利的人可以做那天的小家长,帮助大人做事.或是做小老师,给我们出题目,考考我们.



    我希望这样寓教于乐的方式能带动出他们学习这些"枯燥"文字的积极性来.也能从中有小小的竞争意识和成就感.帮大人做事又是一种劳动的表现,锻炼了自己也帮助了大人.很有点象我们一直说的拓展教育,呵呵.如果能实行的好一定能有好的效果的.



    首先第一步,我给儿子写了一首韵母儿歌.想用简单易懂,琅琅上口的儿歌来加深他们对这些韵母的认识和记忆.



    妈妈爱我ai  ai  ai

    伙伴约我去打球ui ui ui

    我急忙答应ei ei ei



    游泳比赛得第一iu  iu  iu

    姥姥对我把拇指翘ao  ao  ao

    买我爱吃的糖藕ou  ou  ou



    月亮婆婆对我笑ue  ue  ue

    树叶哗哗把歌唱ie  ie  ie

    孩儿甜甜入梦乡er  er  er



    天安门真雄伟an  an  an

    心中的爱献给她in  in  in

    恩恩呀呀歌唱它en  en  en



    白云飘呀飘un  un   un

    温柔的风儿吹呀吹un  un  un

    放学路上把歌唱ang  ang  ang



    燕子风筝飞得高eng   eng  eng

    大龙风筝气派大ong  ong  ong

    青青小草仰头笑ing  ing  ing



    我这样用心的结果会是如何,我也在观望着,希望一个星期后会有个明显的进步.上周四我第一次用的时候,儿子和他同学的反映还不错.读的积极性和学的积极性都提高了.如果一个人读错了,我就让另一个去指导纠正对方,这样一来,相当于他们都学习了两遍

Baby-face

我急忙答应ei ei ei

哪个字的韵母?

丹丹

LZ是老师？

兰陵春晓

原帖由 兰陵春晓 于 2009-3-25 11:31 发表
我想了两个办法,一是自己做了韵母卡片.我把它们叫做韵母牌.正面是带声调的韵母,后面是这个带调韵母组成的音节.我让他们象打牌一样,每出一张"牌"就要准确地说出上面的韵母和音节.说对的人可以得到一颗棋子的奖励.最后看谁的棋子多谁就获胜.胜利的人可以做那天的小家长,帮助大人做事.或是做小老师,给我们出题目,考考我们.
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只是喜欢这样的方式，带给孩子快乐，又能学到东西
现在的孩子，压力太大了，其实说到底压力也多都是家长给的

[ 本帖最后由 兰陵春晓 于 2009-3-25 11:43 编辑 ]

艺源美业

学习以后有用

沙漠中的玫瑰

很佩服楼主有这耐心，我头都大了，看到这些！
送儿子学英语了，什么都没学回来，郁闷中呢～～～更别提拼音的，两者会打架的！

兰陵春晓

英语和拼音还是不要一起学了，我们自己都受不了